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jetar estruturas criativas, econômi-
cas e duradouras
.
Outra frequente métrica utilizada para
o sucesso é ter clientes satisfeitos,
receber prêmios ou reconhecimen-
to de seus pares. Estes são objetivos
nobres, mas novamente eles são as-
pirações realizáveis como consequên-
cia de
projetar estruturas criativas,
econômicas e duradouras
.
Agora que o sucesso está definido, as
características dos engenheiros estru-
turais, relacionadas ao sucesso, e clas-
sificadas em conhecimento, habilidade
e posturas, podem ser discutidas.
Primeiro conhecimento.
O conheci-
mento é em grande parte cognitivo,
da mente, e consiste de teorias, prin-
cípios e fundamentos. Exemplos de
conhecimentos necessários para um
engenheiro estrutural bem-sucedido
incluem o conhecimento de geome-
tria, cálculo, vetores, atrito, tensão e
deformação, energia, continuidade e
variabilidade.
O conhecimento da engenharia estru-
tural não é muito antigo. Apenas 250
anos atrás, com base no pressuposto
de que as seções planas permanecem
planas, Leonhard Euler e Jacob Ber-
noulli, acadêmicos que fizeram con-
tribuições consideráveis para o cam-
po da matemática, criaram a teoria
de viga de Euler-Bernoulli. Na época,
os engenheiros duvidavam da teoria.
Eles não acreditavam que os acadê-
micos pudessem contribuir para o
conhecimento dos engenheiros, parti-
cularmente os acadêmicos que traba-
lham no campo da matemática. Mas,
a teoria foi comprovada com o projeto
e construção da Torre Eiffel, e a enge-
nharia estrutural, como a conhecemos
hoje, nasceu.
A equação de Euler-Bernoulli, My/ I, é
bem conhecida e compreendida por
todos os engenheiros estruturais. Um
engenheiro estrutural bem-sucedido
pode desenvolver ou derivar a equa-
ção a partir dos pressupostos funda-
mentais. Essa não é uma habilidade
ou uma postura. É conhecimento que
consiste em teorias, princípios e fun-
damentos, e é aprendido.
Próxima característica:
habilidade.
Habilidade é a capacidade de executar
tarefas. Não é cognitivo como o conhe-
cimento. Um engenheiro estrutural
bem-sucedido precisa de habilidades,
além de conhecimento, para projetar
estruturas. Por exemplo, os engenhei-
ros estruturais de hoje precisam da
habilidade para executar programas
de computador, converter conceitos
de mecânica simples em planilhas fun-
cionais [substituindo a calculadora e
a regra de cálculo] e desenvolver mo-
delos de elementos finitos para distri-
buir cargas globais. E, para comunicar
desenhos, eles precisam da habilidade
de usar programas de desenho auxi-
liado por computador (CAD). As habi-
lidades necessárias de um engenheiro
estrutural bem-sucedido mudaram ra-
pidamente nos últimos anos.
Por último:
postura.
Postura significa as
maneiras que uma pessoa pensa e sen-
te em resposta a um fato ou situação.
As posturas refletem os valores de um
indivíduo. Como ele “vê” o mundo, não
em termos de visão, mas em termos de
percepção, interpretação e aproxima-
ção. Exemplos de posturas são descri-
tos usualmente por termos familiares à
maioria, como impetuoso, comprometi-
do, persistente, arrogante, etc.
